Учебник крившенко педагогика онлайн

Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение учащихся. Понятие о методах воспитания. Методика работы с коллективом. Технология работы классного руководителя. Подростковая среда и субкультура. Межнациональное общение как проблема в молодежной среде.

Обзор педагогических технологий обучения. Традиционная репродуктивная технология обучения. Технология поэтапного формирования умственных действий. Основные понятия и принципы общей теории социального управления. Управление педагогическими системами как разновидность социального управления. Основные принципы, методы и формы управления педагогическими системами. Принципы государственной политики в области образования. Система образования в Российской Федерации и органы управления образованием.

Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов. Психология и педагогика — Основы педагогики. Объект, предмет и функции педагогики. Связь педагогики с другими науками.

Понятие и сущность содержания образования. Основные теории формирования содержания образования. Принципы и критерии отбора содержания общего образования. Нормативные документы, регламентирующие содержание образования. Понятие и сущность метода, приема и правила обучения. Понятие форм обучения и форм организации обучения. Формы организации учебного процесса. Виды, формы и методы контроля. Оценка и учет результатов учебной деятельности.

Биологическое и социальное в развитии человека и формировании его личности. Движущие силы и основные закономерности развития личности. Факторы, влияющие на формирование личности. Образование как общественное явление и педагогический процесс. Сущность образования как педагогической категории. Генезис образования как социального явления.

В учебнике раскрыты проблемы дидактики, рассмотрены проблемы общей педагогики и управления педагогическими системами, социальной и коррекди-ошюй педагогики, теория воспитания с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Учебник написан в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации.

Образование как процесс и результат педагогической деятельности. Российские и международные документы по образованию. Методологические принципы педагогического исследования. Воспитание как предмет теории. Концепция воспитания в современной России. Нравственное воспитание и мировоззрение школьников.

Общее понятие о дидактике. Гносеологические основы процесса обучения. Движущие силы и закономерности процесса обучения. Функции и структура процесса обучения. Понятие закона, закономерности и принципы обучения. Обзор основных законов и закономерностей обучения. Принципы и правила обучения.

Образовательные учреждения, их типы и организационная структура. Понятия и функции внутришкольного управления. Организационные формы управленческой деятельности. Повышение квалификации и аттестация работников школы. Предмет, объект и функции социальной педагогики.

Учреждения дополнительного образования для молодежи. Влияние атмосферы семейной жизни на процесс и результат воспитания личности. Характеристика семейной политики и демографии в России. Взаимоотношения семьи и школы в воспитательном процессе. Семейное воспитание и семейное право.