Учебник изобразительное искусство 4 класс ашикова сг

Символ святой Руси- 1 ч. Искусство в человеке -9 ч. Элементы русских узоров в архитектуре и одежде- 1 ч. Русское поле…- 1 ч. Загадочная русская душа -1 ч. Входите, гости дорогие- 1 ч. Зачерпни воды ковш…- 1 ч. Ладьи неторопливый бег -1 ч. Карл Фаберже - мастер золотые руки -1 ч. В русской избе работа в группе - 1 ч. Человек в искусстве - 6 ч. Иллюстратор-сказочник; Билибинский стиль; Заколдованная царевна- 1 ч. Сказка о царе Салтане-2 ч.

Орнаменты и узоры в архитектуре. Элементы русских узоров в архитектуре. Элементы русских узоров в одежде.

Изобразительное искусство 4 класс. В качестве основы художественного воспитания отечественная педагогика рассматривает художественное творчество детей как процесс их приобщения ко всем видам искусства. Еще в конце XIX века на Первом съезде русских художников и любителей художеств была принята формулировка: Сегодня особенно важно понимание того, что от решения вопросов художественного образования зависит сохранение и развитие культуры, а эстетическое воспитание - путь к духовному возрождению нации.

Сказочный мир художника Соломко и свободный рисунок- 1 ч. Знакомство с музеем- 1 ч. Компьютерное рисование -1 ч. Планируемые результаты освоения обучающимися программы по изобразительному искусству: Личностные универсальные учебные действия. У обучающегося будут сформированы: Обучающийся получит возможность для формирования: Регулятивные универсальные учебные действия. Обучающийся получит возможность научиться: Познавательные универсальные учебные действия. Коммуникативные универсальные учебные действия.

Загадочная русская душа композиция группового портрета. Русская изба знакомство с особенностями фасада русской избы. Зачерпни воды в ковш… Посуда. Карл Фаберже- мастер золотые руки изображение пасхального яйца.

Входите, гости дорогие о творчестве В. Народная игрушка знакомство с видами народных игрушек. В русской избе обобщение пройденного материала. Человек в искусстве Основы иллюстрации. Сказка о Царе Салтане: Город со дворцом; Под елью белка; Тридцать три богатыря; Царевна Лебедь создание иллюстраций к сказкам. Иллюстратор - сказочник о творчестве И.

Орнамент нашей Галактики знакомство с орнаментом, способы его построения. Удивительный мир Земли знакомство и работа с чертежными инструментами. Фантастический орнамент графическое искусство Я. Художник космонавт о живописи А. Фантастический художник о творчестве М. Мечты и тайны художника фантаста о творчестве В. Постепенные переходы из света в тень. Свет далекой звезды разные способы передачи света звезд.

Навыки работы гра фитными и цветными ка рандашами. Работа с учебником; изучение схем и примеров рисунка. Отработка приемов художественного рисунка на отдельных листах бумаги графитными и цветными карандашами.

Рублева, с народными промыслами;. Природа - главный художник. Гелевые и шариковые ручки. Варианты и элементы построения орнаментов. По строение разных форм звезд. Построение формы фантастического животного. Что мы видим с Земли варианты построения звезд. Созвездия способы изображения созвездий.

Сказочный мир Соломко о творчестве С. Северное сияние элементарные навыки изображения орнамента и работы с кистями в программе Paint. Природа главный художник - 9 ч. Новые возможности пастели -1 ч. Построение разных форм звезд -1 ч. Космос что мы видим с Земли -1 ч. Орнамент нашей Галактики - 1 ч. Удивительный мир Земли- 1 ч.

Свет северного сияния способ изображения северного сияния в ночном небе. Живой свет свечи способы изображения горящей свечи. Свет сердца изображение человека светлой души с горящим сердцем. Символ святой Руси о творчестве А. И скусство в человеке.

Восприятие искусства и виды художественной деятельности. Работа по данному курсу обеспечивается учебниками и дополнительной литературой: Альбом художественных задач по изобразительному искусству для 4 класса. Характеристика основных видов деятельности учащихся. Природа - главный художник — 9 ч. Гелиевые и шариковые ручки. Ценностное отношение к красоте и разнообразию цветов. Плановая организация поз навательной деятельности: Бережное отношение к инструментам и материалам.

Обсуждение полученных результатов и оценка качества полученного результата. Диалог с учителем и учениками. Построение разных форм звезд.

Фантастический орнамент- 1 ч. А звездная даль так манит к себе -1 ч. Ах, вернисаж… работа в группе -1 ч. Мир цвета -7 ч. Изображение света- 1 ч. Пусть свет твой сияет людям…- 1 ч. Свет волшебный от луны…- 1 ч. Свет далекой звезды -1 ч. Свет северного сияния -1 ч.

В соответствии с приоритетными направлениями Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России определена цель данного курса: Художественное восприятие имеет доминирующее значение в развитии эмоционально-ценностного отношения ребенка к миру. Чувство гордости за русскую художественную культуру формируется благодаря знакомству с творчеством И. Школьники знакомятся с древнерусскими городами Золотого кольца России, с шедеврами древнерусского искусства иконами А.