Тест по русскому языку ент 11 класс

A Когда мы отправились в путь, солнце еще не в C Старый Берестов внутренне жалел о потерянном труде и времени на столь бе…полезные.

B Обозначает признак предмета и поясняет подлежащее, дополнение или другие члены. C Обозначает предмет и зависит от сказуемого или другого члена предложения, выражается.

B Такие члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и являются. D Синтаксические единицы, которые имеют в своем составе грамматическую основу. Е Синтаксические единицы, содержащие сообщение о чем-то.

D Обед его состоял из двух или трех блюд, и…готовленных отставным солдатом. Е Марья Гавриловна сама в бе…престанном бреду высказывала свою тайну.

Тронешь березку - она встрепенется И засмеется. Определите ряд сложных существительных с соединительной гласной: Сложное прилагательное, которое пишется слитно, находится в предложении: B Цепи гор на северо западном берегу прерываются низменностью.

C Даже самое больное дерево выр.. Укажите предложение, в котором причастие является сказуемым. C Дул сильный ветер, сметавший все на своем, на пути. A Часть речи, которая обозначает количество предметов. B Часть речи, которая обозначает качество предмета. D Особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом. Е Часть речи, которая вносит различные оттенки в предложение. На конце наречий после шипящих мягкий знак не пишется: На счет главного предмета я был осторожен.

Определите, чем осложнено предложение. Тонкие прозрачные дымки исчезали,. По сообщениям синоптиков, весна будет ранняя. Найдите вариант ударения в слове на первом слоге. Укажите верный вариант расстановки букв в словах. Укажите предложение, в котором пропущена буква -з- в приставке.

D слова предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и являются одинаковыми. Е специальные слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает свое. Лексическое значение корня в слове не совпадает с лексическим значением. Укажите морфологический способ образования слова:

Укажите предложение с необособленным обстоятельством. A К дверям кабинета все проходили, обыкновенно перешептываясь и на цыпочках. B Он изъездил весь Казахстан меняя одну профессию за другой. C Она то плача то смеясь рассказывала ему про молодость его матери. A Главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопросы.

C Вся столица содрогнулась, а девица - хи-хи-хи да ха-ха-ха! Проснулась рано утром, увидела весну, и радость заволновалась. Словосочетание указывает на предмет и его признак: Укажите, чем выражено подлежащее в этом предложении.

Назовите непарный по глухости-звонкости согласный. Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой е после шипящего. Укажите словообразованное по модели: Укажите словосочетание, в котором есть слово с приставкой при-. Определите сколько служебных частей в тексте: Дождик прошел по садовой дорожке,. Капли на ветках висят, как сережки.

Укажите предложение с союзом зато. Укажите правильный вариант написания не или ни вместо многоточия в предложении: Укажите, в каком из предложений есть междометие, выражающее презрение.

C Они были глухи к политико экономическим истинам. D Около аппарата плавали очень славные больше глазые рыбки. Е Между скал красно лилового цвета встречались ровные полянки. Укажите словосочетание с собирательным числительным: Укажите вариант с написанием слова через дефис: Когда в отглагольных прилагательных и причастиях пишется -нн-?

D Это слово или словосочетание , называющее того, к кому обращаются с речью, имеет. Е Выражается существительным, согласованным с определяемым словом в падеже. Укажите слово, в котором все согласные звуки твердые. Укажите, в каком варианте нужно вставить букву и.

Укажите правильный вариант пропущенных букв в предложении: Дополнение выражается существительным или местоимением, отвечает на вопросы. D Вели твою повозку везти за нами и поедем ко мне.

Словосочетание указывает на действие и его признак: D В сенях спит заяц и во сне стучит лапой по полу. Е Рыбак охотно рассказывает мне интересную историю. Укажите схему правильной расстановки знаков препинания при однородных членах в предложении: В человеке все должно быть прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли.

Укажите фразеологизм-синоним к словам "угождать, льстить": Сколько служебных частей речи употреблено в тексте: Но лишь светлеет даль. Зелено-серебристый, Неуловимый свет восходит над землей, Белый пар лугов, холодный и.

Укажите существительное, не имеющее формы множественного числа: Укажите числительное, обозначающее целое число: Укажите предложение, в котором имеется слово с пропущенной а.

Определите, с каким из утверждений можно согласиться. A Деепричастия отвечают на вопросы: B Деепричастия отвечают на вопросы: C Деепричастия отвечают на вопросы: D Деепричастия отвечают на вопросы: Е Деепричастия отвечают на вопросы: Укажите вариант, в котором слово нужно писать слитно. Определите, в каком из существительных с предлогом по пишется ю. Укажите союз, который не относится к противительным союзам: Укажите вариант, в котором слово с не пишется слитно.

Укажите ряд существительных с буквой Е в суффиксе. Определите ряд, в котором все имена прилагательные относительные. B Изумительные по красоте, по глухим чащобам, ранней весной. C Прошлогодний листок, луговая трава, песчаный берег. D В молодом осиннике, по лесному оврагу, весенние ручейки. D Какой то он не такой, как все, тихий, ласковый Выделите ряд причастий, образованных от глаголов убедить, завершиться, пропускать. Найдите союз, который не относится к подчинительным союзам.

Е Всюду смеялась жизнь, проснувшаяся после бурной ночи. На тот бок его который обращен к морю волны набросали тины водорослей щепки и. A член предложения, который связан с главным словом при помощи. B слово или словосочетание слов , называющее того, к кому обращаются. C слово, которое может быть членом предложения, связанным с главным.