Учебник русской музыкальной литературы редакция царевой

Поскольку основные тенденции, определяющие поступательное движение музыки, связаны преимущественно с жанром оперы, история и характеристика других, параллельно существовавших жанров— оратории и.

В известной мере само название курса предопределяет его содержание. Изучению подвергается не последовательный ход истории, не весь исторический процесс с его многосторонней обусловленностью, сложными взаимосвязями и внутренними закономерностями, а те явления, которые, представляя величайшие художественные ценности, обладают могучей жизнетворной силой, определившей их многовековую жизнь.

Такой подход обусловил монографический принцип построения учебного пособия. Главы, посвященные крупнейшим композиторам, складываются из биографий, в которых рассматривается их жизненный и творческий путь в определенных исторических условиях, общей характеристики творчества и разбора отдельных музыкальных произведений. Исключение в предлагаемом выпуске составляет первая, вводная глава, освещающая краткую историю зарождения и становления оперы и основных жанров инструментальной музыки XVII века.

Пятый выпуск учебного пособия По музыкальной литературе зарубежных стран для музыкальных училищ написан коллективом авторов, под редакцией Б. Такое учебное пособие появляется впервые: Книга включает в себя характеристику различных национальных музыкальных школ, что и определило в целом ее структуру. Первый раздел дает характеристику общих процессов, которые по-своему претворялись в музыкальном искусстве различных стран и в творчестве композиторов разных индивидуальностей.

Музыкальная литература зарубежных стран Выпуск 1 В. От авторов Истоки музыкальной культуры восходят к тем далеким временам, когда человечество переживало еще свой младенческий возраст. Тем не менее мы, минуя тысячелетия ее истории, начинаем курс музыкальной литературы с XVII века.

Каждый последующий раздел состоит из обзора музыкальной культуры данной страны, а также монографического раздела, посвященного творчеству наиболее значительных композиторов этой школы. Лишь раздел, посвященный творчеству И.

Содержание книги допускает избирательный подход к нему в учебном процессе; углубленность и детализиронаииость изучения глав определяется самими педагогами в зависимости от уровня подготовленности учащихся, материальной оснащенности учебного процесса нотами и записями музыки и выделяемого учебным планом для этой части курса количества часов. Над этой книгой работал большой коллектив авторов. Отсюда — неизбежность разных способов подачи материала; вместе с тем в самом подходе к нему составители стремились сохранить единые методические принципы.

В анализах музыкальных произведений и в общих характеристиках стилевых особенностей творчества данного композитора приходится оперировать различными теоретическими понятиями и терминами из области музыкальной формы, гармонии, инструментовки , может быть, еще не известными учащимся училища. Педагог должен быть знаком с ходом занятий по музыкально-теоретическим предметам и, в случае необходимости применяя новые для учащихся термины, разъяснять их. В заключение автор пользуется случаем, чтобы выразить свою благодарность А.

Внимание составителей и авторов учебного пособии сосредоточено как на показе общих музыкально-исторических процессов рассматриваемого периода, так и на анализе наиболее выдающихся произведений, ставших классикой нашего века. Ввиду исключительной сложности событий музыкального искусства XX столетия, их разноречивости, взаимопересечений, их быстрой смены обзорные главы заняли в этой книге значительно большее место, нежели в предыдущих выпусках.

На общих курсах педагог может рекомендовать учащимся частичное использование материала, варьируя его в зависимости от специальности п степени подготовки групп. Возможно также использование пособия студентами и некоторых отделений консерваторий, не получивших достаточной подготовки по музыкальной литературе, а также студентами других художественных вузов,. Музыкальная литература зарубежных стран Выпуск 4 Б.

Так как главные принципы инструментальной музыки XVII—XVIII веков наиболее полно выражены в органном и клавирном творчестве органные и клавирные сочинения являются стержнем и инструментальной музыки И, С. Баха —центральной фигуры всего музыкального искусства предклассического периода , то мы ограничиваемся характеристикой только этих двух видов инструментальной музыки.

Стравинского, отличается по своей структуре: Решающее же воздействие его творческих принципов почти на всех ведущих музыкантов нашего века не позволяет изъять Стравинского из общей картины развития музыкального искусства XX века. Включение этой монографической главы в учебное пособие по зарубежной музыкальной литературе обусловлено и особенностями учебных программ в училище: К этой странице музыкального искусства они обратятся лишь в конце IV курса, где рассматривается только первый, русский период творчества композитора.

И соответствии с программой курса музыкальной литературы, пособие построено по монографическому принципу, Единственным исключением является первая глава, в которой дастся общая картина музыкальной оперной и концертной жизни Парижа 20—х годов XIX пека. Монографические главы построены примерно по единому плану: Каждая монографическая глава имеет свои особенности: Наибольшие методические трудности представляют разделы, посвященные целостным разборам опер, Здесь возможны разные принципы, разные типы разбора.

Литература Учебники, История Фортепиано Композиторы. Музыкальная литература зарубежных стран - Галацкая, Левик. Скачать учебник - 6 выпусков zip Мб.

Музыкальная литература зарубежных стран Выпуск 2 Б. Краткое содержание опор Глюк. Музыкальная литература зарубежных стран Выпуск 3 В.

Тем не менее в соответствии с методическими принципами предмета составители стремились сохранить в центре внимания анализы музыкальных произведений, которые в данном случае призваны раскрыть многообразие творческих методов, способов мышления, разные стилистические решения и множественность композиторских техник мастеров нашего века. Ввиду того, что в книге дается широкая панорама музыкального искусства, анализ же во многих случаях весьма сложен что в большой мере предопределено самим материалом , составители считают возможным адресовать это учебное пособие учащимся не только исполнительских, но и теоретических отделений музыкальных училищ.

ОТ АВТОРА Первое издание данного выпуска пособия по музыкальной литературе зарубежных стран, вышедшее в году, было во многом экспериментальным, как и весь этот курс. Последующие два издания перепечаты-вались без изменений. Вместе с тем за истекший период промели несравненно вырос общий уровень музыкальной культуры п знаний, получаемых в музыкальных школах и училищах. Сложился в определенную систему п сам курс музыкальной литературы, что нашло отражение в создании пособий, охватывающих полный цикл четырехлетнего обучения.

Но, во-первых, автор не видит в нуте-водителе ничего предосудительного, и, во-вторых, описательность в ограниченных рамках в училищных курсах бывает неизбежна; более обобщенный тип анализа с постановкой обще принципиальных вопросов и с глубокими выводами —дело вузовских курсов истории музыки. Разбор опер не может быть оторван от либретто и должен сопровождаться указанием на драматическую ситуацию в данный момент действия. Для того чтобы избежать повторений в тексте, либретто вынесены в приложения как справочный материал для тех, которые сюжетов опер не знают или знают недостаточно.

Описывая - полифонические жанры, мы опираемся на произведения Баха — самые совершенные образцы полифонического склада. Период раннего творчества Лондон. Период зрелого творчества Характеристика творчества. Разбор музыкальных произведений Ораториальное творчество Инструментальная музыка Приложение.

Хохлошиной, педагогам Музыкального училища Московской государственной консерватории и Училища имени Гнесиных и педагогам кафедры истории музыки Института имени Гнесиных за цепные критические замечания и советы при подготовке работы к изданию. Краткая характеристика оперной и концертной жизни Парижа 20—х годов XIX века. Симфоническое творчество Вокальное творчество. Музыкальная литература зарубежных стран Выпуск 5 Б.

Все эти изменения автор стремился отразить при работе над четвертым изданием пособия, значительно отличающимся от. Некоторое увеличение его объема вызвано следующими причинами: В полном объеме материал пособия, как нам кажется, может быть использован на теоретическом отделении, где ведется специальный курс музыкальной литературы, устанавливающий более широкие исторические!